“嵩明职教基地 推动昆明成为人力资源强市”

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“嵩明教职基地启动时，资金只有20万元，蓝图只有一张。 三年的快速发展，要归功于规划和快速发展理念。 ”。 嵩明教职基地管委会副主任文振宇在总结嵩明教职基地快速发展经验时这样说道。

实现校园资源的共享

嵩明教育基地管理委员会成立于2009年。 随着管委会的成立，教育基地进入了大快速发展期，至今已有9所学校进入基地，5所学校招生，4所建设，学生3万人。

文振宇表示，嵩明职教基地借鉴国内大学城成功的经验和失败的教训，从一开始聘请苏州工业园区总规划师时匡教授帮助规划，借鉴苏州工业园区独墅湖高教区的经验，秉持“建校建城”的理念，落实校园资源共享

基地内各学校不允许建设大型图书馆、大型体育馆和教师住宅，只允许小型图书室、风雨操场和临时教师旋转宿舍，公共设施包括中央商务区、大型体育娱乐设施、图书馆、接待会、办公中心、商业中心、园艺博物馆等，

嵩明教育基地的计划是，每3-4所学校、3-4万人就有一个集团级中心，又称社区商务中心，是银行、邮政、超市、餐饮、美容整形、维修、医疗、娱乐等服务

？ ？ ？ ？ 抓住职业教育就是抓住经济

文振宇说，快速发展职业教育很有意义，抓住职业教育就是抓住经济，抓住快速发展后的力量。 地区的快速发展依靠人才，教育基地是职业教育的重要载体，只有快速发展职业教育，才能“人口变为人手，人力变为人力，人才变为资本，资本变为财富”。 正因为有职业教育关系的地方科学发展迅速，和谐发展迅速，跨越了快速发展，政府高度重视职业教育，至今嵩明教育基地的政府投入达到了4.3亿元。

作为投资者，必须在某个地方投资，不仅是优惠政策，对软环境也合适的人才为他工作的当地人来说，没有一技之长是找不到工作的。

作为嵩明教职基地，责任必须无旁贷地将昆明推进人力资源强市，嵩明教职基地已纳入省教育改革试验区。 以前就从教育模式毕业的学生，社会认可程度低，眼高手低，专业不对口的情况不少。 云南教育需要改革，需要培养应用型人才。 嵩明教育基地计划引进10-15所学校落地，未来重点引进理工类学校，为工业输送人才，园区一期已引进省内知名学校，二期引进国内知名学校，三期与国际接轨，辐射东南亚、南亚学校。 (记者杨理锐)