“昆明中小学基本实现多媒体“班班通””

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12月6日举行的年度昆明市教育新闻化事业交流推广会暨首届新闻技术骨干教师培训班开课仪式表明，近年来，昆明力推教育新闻化建设初步建成了能体现昆明特色的数字化教育资源库。 此外，全市生命力比基本缩小至12:1，师机比平均低于5:1的水平，基本实现了宽带互联网“校通”和多媒体设备“班通”。

从年到年，昆明市教育新闻化实施了5大类35个要点工程，全部项目完成，报送市发改委，作为国家桥头堡建设要点项目库备案。 在教育新闻化建设过程中，昆明将实施教育新闻化基础设施和“一网、一库、一平台、一中心”的建设任务。 计划在全市建设昆明市教育专业网，改造各级各类学校、教育机构的新闻化互联网基础。 并以高标准完成了新闻化基础设施建设，到年，全市中小学生命力比分别达到小学15:1、中学10:1、高中5:1。 全市小学和中学中，50%以上的班级必须拥有多媒体设备高、中学、小学100%要实现“班通”。

届时，将建设丰富的教育新闻资源库，资源库容量达到20吨，资源总数超过50万条。 基本实现资源开放共享，与社会资源交替采用。 此外，还完成了昆明教育云的建设，包括云计算和云存储，基于统一平台，学校综合管理、校园一卡通、学生在线学习平台、高中新课程平台、教师培训 年，进一步完善昆明教育云计算中心建设，实现“西部一流、国内领先”的目标。 另外，成立了昆明教育新闻管理中心和远程教育集团，成立的昆明教育新闻管理中心是昆明市教育城域网的中心枢纽和数据中心。

目前，全市教育新闻化建设得到极大推进和快速发展，基础设施初期已初具规模，新闻技术教育课程体系框架基本形成，教师新闻技术培训初见成效，能体现昆明特色和水平的市级数字化教育资源库初现端倪 经过努力，昆明市整体生命力比基本缩小为12:1，师机比平均低于5:1的水平，基本实现了宽带互联网“校通”和多媒体设备“班通”。

会议上，各县区分别就此发表了交流报告。 其中，五华区表示:“不可能建立教育管理体系、人力资源管理体系等各项管理体系的县区，建议昆明市尽快提出这方面的规范要求，建立教育新闻化实名认证的安全运行保障机制。 ’说。 盘龙区表示，目前部分教师应用现代教育技术装备的意识还不强烈。 特别是年龄较大的教师，对“粉笔一次课”的模式有习性，观念变化缓慢，中小学计算机教师的专业技术人员水平不高，需要增加培训。 (昆明日报记者郑阳洋)